Pod pojmom predškolskog vaspitanja i obrazovanja podrazumeva se vaspitanje i obrazovanje dece uzrasta od šest meseci do njihovog polaska u osnovnu školu. Poslednjih godina, pa i decenija, ova potreba je sve izraženija, najpre iz raloga što sve veći broj mladih bračnih parova živi samostalno, odvojen od roditelja, a ako su i muž i žena u radnom odnosu, onda je briga o deci dok ne pođu u školu veliki problem.

U periodu posle Drugog svetskog rata ulogu brige o deci dok ne pođu u školu, posebno ako su roditelji bili zaposleni, najčešće su preuzimale bake i deke. Ako i nisu umeli po zahtevu i zamisli roditelja i škola u potpunosti da obavljaju ulogu predškolskog obrazovanja, onaj drugi oblik roditeljske brige o deci da su bezbedna, u toplom i nahranjena u potpunosti su izvršavali iako su vrlo često, zbog preterivanja u tome, od svojih kćeri i sinova bili kritikovani.

Novo vreme stvara nove obaveze i nameće drugačiji tempo i smisao života. Sve je izraženija potreba za organizovanim oblikom brige o deci, njihovom vaspitanju i pripremi za školu. Već su davno iza nas vremena kada su deca u prvom razredu učila azbuku, kosu, uspravnu i debelu crtu i takve zadatke dobijali za domaće radove. Latinica se učila u drugom ili trećem razredu, a strani jezik je kasnije uveden, i to u četvrtom razredu. U današnje vreme gotovo sva deca pre nego pođu u školu umeju čitko da čitaju i pišu, mnoga već koriste ozbiljan fond stranih reči što su naučila upotrebom mobilnih telefona i raznih kompjuterskih igrica ili prateći televizijske programe.

U privatnoj organizaciji ili u organizaciji društva poslednjih nekoliko decenija počinje i u našem okruženju formiranje jaslica i vrtića, koji preuzimaju brigu o deci predškolskog uzrasta.

Vremenom ove ustanove postaju sve organizovanije, a njihov rad sadržajniji. U današnje vreme predškolske ustanove sprovode vaspitno-obrazovni rad kroz svoje programe u poludnevnom i celodnevnom trajanju. Često se prilagođavaju potrebama roditelja i obrazovnog procesa, pa sprovode i druge posebne i specijalizovane programe u skladu sa potrebama i interesovanjem dece.

Zavisno od uzrasta dece i drugih potreba programi predškolskih ustanova su različiti. U osnovi, pored vaspitne i obrazovne uloge, ispunjavaju i druge bitne funkcije. Vrtići i jaslice imaju i kulturnu i sportsko rekreativnu ulogu. Istovremeno brinu o odmoru dece, njihovoj ishrani, negi, preventivno-zdravstvenoj i socijalnoj zaštiti i drugim sadržajima u cilju podrške porodici dok su deca u boravku.

Resnik kao naselje sa velikom i brzom ekspanzijom ima vrlo izražen problem obezbeđenja uslova za brigu o deci predškolskog uzrasta. Po dobijanju prvog vrlo dugo očekivanog prostora za najmlađe, koji je veoma uslovan i moderan, nisu u potpunosti zadovoljene sve potrebe mališana u tako velikom naselju. Adaptirana stara škola i nekoliko privatnih jaslica i vrtića takođe još uvek ne zadovoljavaju sve potrebe ovako velikog naselja. I dalje veliki broj dece jutarnjim autobusima svakodnevno sa svojim roditeljima odlazi u druge ustanove na teritoriji Rakovice ili grada kako bi u radnom vremenu njihovih roditelja imali adekvatan smeštaj i brigu.